Qual o papel do educador físico no esporte paralímpico?

Com o início das Paralimpíadas de Tóquio 2020, diversas modalidades de esportes paraolímpicos ganham evidência na mídia e passam a ser conhecido por muitas pessoas que nunca ouviram falar. É o caso, por exemplo, do vôlei sentado, basquete em cadeira de rodas, parabadminton, e muitos outros. No entanto, o incentivo à prática de esportes paralímpicos pode e deve ser mais frequente do que de 4 em 4 anos.

O papel do educador físico no esporte paralímpico, por exemplo, tem a capacidade de ser uma figura-chave tanto no incentivo à prática quanto na promoção de atividades não só de pessoas com deficiência, mas no público em geral, como nas escolas. Adaptar os tradicionais esportes já promovido pode significar uma integração ainda maior, e bastante diversão para aqueles que estão aprendendo sobre o esporte.

O crescimento e popularização do esporte paralímpico no Brasil é evidente. Isso fica claro, por exemplo, no rendimento dos paratletas na edição anterior dos jogos, disputados no Rio de Janeiro, que conquistaram 72 medalhas, sendo 14 de ouro, 29 de prata e 29 de bronze. No entanto, os educadores físicos têm outro motivo para a promoção da prática de esportes paralímpicos, que está mais relacionada à questão humana.

No âmbito escolar, por exemplo, a prática desses esportes representa oportunidades para os alunos vivenciarem as modalidades paralímpicas, estimulando a reflexão sobre a futura atuação profissional. Além disso, os espaços extracurriculares também atuam como ferramentas importantes de aprendizado e reflexões sobre a abordagem do esporte paralímpico, tanto na formação das pessoas quanto na formação do profissional de Educação Física.

O esporte tem, de fato, o poder transformador. A sociedade, por outro lado, durante muito tempo assumiu como postura excluir pessoas com deficiência. Por isso, o papel do educador físico no processo de inclusão através do esporte é fundamental. Essa ação promove a consciência das pessoas sobre o esporte da pessoa com deficiência e seu poder que vai desde o acompanhamento de crianças que não são atletas, até o treinamento de atletas do alto rendimento no esporte paralímpico.

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