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CARREIRA
Pesquisa revela que games podem apoiar o ensino da Matemática
Jogos digitais levam os alunos à prática e os motivam a aprender a disciplina
28/06/2018
O vício em videogames por crianças e jovens é um assunto recorrente na sociedade, sendo inclusive considerado pela organização Mundial de Saúde (OMS) como um dos problemas de saúde mental. Mas uma tese do Instituto de Matemática e Estatística (IME) da USP revela uma outra vertente dos jogos digitais. Você sabia que é possível aproveitar esse gosto pelos games com a finalidade educativa?
De acordo com reportagem publicada no jornal da USP, um professor de Matemática resolveu testar os efeitos dos games em aulas de Matemática de crianças de uma escola estadual no município de Cotia, região metropolitana de São Paulo e obteve resultados curiosos. No caso experimental, os jogos escolhidos deram a chance dos alunos desenvolverem competências e habilidades matemáticas, raciocínio lógico, além da capacidade de resolver problemas e pensamento rápido.
Para o professor Adalberto Pereira, os jogos passaram a ser ferramentas importantes para o ensino e aprendizado da disciplina, deixando os alunos motivados e participativos na aula. Ainda segundo o docente, a compreensão da Matemática passa a ter outro significado a partir do momento em que os conteúdos são apresentados de forma contextualizadas com elementos presentes nos games.
*Com informações do https://jornal.usp.br
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Fonte: Mayanna Marques - Ascom - EMB
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