Creche Escola Abc Suburbana

A Creche Escola Abc Suburbana, localizada em Salvador, Bahia, dedica-se a oferecer um ensino de qualidade focado no desenvolvimento integral de seus alunos. A proposta pedagógica da instituição busca estimular o aprendizado contínuo, valorizando práticas educacionais que promovem tanto a formação acadêmica quanto a cidadã.

A escola se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, estruturando seu currículo em campos de experiências que garantem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento essenciais para crianças de 0 a 5 anos. Além disso, incorpora as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que concebem a criança como sujeito de direitos, com foco na centralidade do brincar, na integralidade do cuidado e da educação, e na corresponsabilidade entre família e escola.

A Creche Escola Abc Suburbana  também integra o Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) e o Referencial Curricular Municipal para a Educação Infantil de Salvador, que contemplam a diversidade cultural e os territórios baianos, enfatizando o brincar como eixo estruturante e o caráter histórico-social da infância.

Os objetivos da instituição incluem garantir o direito de aprender e desenvolver-se integralmente, promovendo experiências ricas que favoreçam a construção da autonomia, da sociabilidade e das competências previstas na BNCC. A escola busca desenvolver habilidades motoras, linguísticas, afetivas e cognitivas por meio de atividades lúdicas e projetos interdisciplinares, favorecendo a interação social e a construção de vínculos entre crianças, famílias e equipe pedagógica.

A metodologia da Creche Escola Abc Suburbana reconhece a brincadeira como um potente meio de expressão e aprendizagem, permeando a rotina, projetos e interações, assegurando a afetividade e a autonomia. A instituição implementa projetos pedagógicos temáticos baseados nos interesses das crianças e em referências locais, articulando saberes e campos de experiência. A rotina é flexível e acolhedora, ajustada às necessidades de cada faixa etária, e os ambientes são estimulantes, organizados em cantos temáticos para favorecer a autonomia e as escolhas das crianças.

A avaliação é formativa e descritiva, com registro contínuo de observações, portfólios e relatórios, em diálogo com as famílias, para acompanhamento do desenvolvimento estudantil. A gestão é democrática e participativa, envolvendo