O IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística divulgou no último dia 13 de julho dados que oferecem um retrato detalhado dos estudantes matriculados no nono ano do ensino fundamental II, e os problemas por eles enfrentados. E como já era de se esperar, esses dados evidenciaram que a escola sofre influência dos problemas vividos em sociedade, como a falta de segurança nas ruas.
A pesquisa do IBGE mostrou que entre 2009 e 2019, o percentual de estudantes do nono ano que faltaram à escola por questões de segurança dobrou. Nos locais mais perigosos do Brasil, infelizmente é recorrente a suspensão de aulas por causa da ocorrência de tiroteios no entorno do ambiente escolar, por exemplo.
O uso ou o ato de experimentar drogas também cresceu quatro pontos percentuais nos anos analisados, e tem maiores chances de acontecer entre as meninas menores de 14 anos de idade, que são pobres e estudam em escolas públicas. A pesquisa ainda descobriu que nos 10 anos que separam 2009 e 2019 os estudantes ficaram mais insatisfeitos com a imagem do próprio corpo.
De acordo com os especialistas e educadores, esses dados evidenciam que a escola é retrato do meio no qual está inserida, e que os problemas sociais impactam diretamente na qualidade do ensino e do aprendizado. Por isso, não seria mais viável tratar a escola apenas como um local de compartilhamento do conhecimento acadêmico, devendo utilizar esse espaço, também, para discutir assuntos e problemas da realidade.
Boas notícias
Os dados obtidos pelo IBGE também trazem boas notícias. Entre elas está a redução do percentual de alunos com mães sem instrução, ou que possuem o ensino fundamental incompleto, o que evidencia um aumento da escolaridade entre esse público. Além disso, houve ainda um aumento do número de estudantes com acesso à internet em casa, o que torna o conhecimento mais próximo e democratiza o acesso à informação.
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*Com informações do G1