Concluir o ensino médio ainda é um desafio para uma parcela significativa
dos estudantes brasileiros. É o que aponta o relatório Education at a
Glance 2026, divulgado pela Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Econômico (OCDE).
De acordo com o levantamento, 79% dos estudantes que ingressam no
ensino médio no Brasil concluem a formação geral ou profissional até dois anos
depois do prazo previsto. Outros 1% continuam matriculados nesse
período, enquanto 20% deixam a etapa sem obter a qualificação.
Na média dos países e economias analisados pela organização, a proporção de
estudantes que não concluem o ensino médio no mesmo intervalo é de 12%. O
indicador considera o período de até dois anos após o tempo teórico
estabelecido para a conclusão.
Homens apresentam maior dificuldade para concluir o ensino médio
Os dados da OCDE também mostram uma diferença importante entre homens e
mulheres na trajetória escolar. No Brasil, 23% dos homens deixam o
ensino médio sem obter o diploma, percentual superior ao registrado
entre as mulheres.
Considerando o conjunto de países analisados, a diferença entre os gêneros
também aparece, embora em proporção menor. No período de até dois anos após o
prazo esperado para a conclusão, 14% dos homens não conseguem concluir
a etapa, enquanto o percentual entre as mulheres é de 10%.
No caso brasileiro, a distância entre os dois grupos chega a 7
pontos percentuais na taxa de conclusão, segundo a OCDE. A organização
destaca que essa diferença está entre as maiores observadas nos países com
dados disponíveis.
A desigualdade também aparece quando são analisados os diferentes tipos de
formação. Na média internacional, os homens apresentam taxas maiores de não
conclusão tanto na educação geral quanto nos cursos de formação profissional.
Os números ajudam a mostrar que permanecer na escola até o fim do ensino
médio envolve desafios diferentes para os estudantes e que a conclusão da etapa
continua sendo um ponto importante para as políticas educacionais.
Transição para o ensino médio também merece atenção
O relatório da OCDE aponta ainda desafios na passagem entre etapas da educação básica. No Brasil, um ano depois de concluir o último ano do ensino
fundamental, 87% dos estudantes estavam matriculados no ensino médio ou
em outro programa educacional.
Outros 4% ainda repetiam o último ano do ensino fundamental e 8% não
estavam matriculados na educação formal. Segundo a OCDE, essa última
parcela é superior à média de 5% registrada entre os 22 países e economias com
dados disponíveis.
A continuidade dos estudos nessa fase pode ter impacto na trajetória acadêmica e profissional dos jovens. O próprio relatório mostra que, em 2024, 22% dos brasileiros de 18 a 24 anos não estudavam, não trabalhavam nem participavam de formação profissional. Em 2016, esse percentual era de 27%.
Investimento por estudante fica abaixo da média da OCDE
Outro dado apresentado pelo Education at a Glance 2026 envolve os recursos
destinados à educação. Em 2023, o gasto público do Brasil com educação,
considerando da educação básica ao ensino superior, correspondeu a 4,5%
do PIB.
Quando o indicador considera o investimento por estudante, porém, o valor
brasileiro ficou em US$ 4.133, enquanto a média da OCDE foi de
US$ 13.601, considerando valores ajustados pela paridade do poder de compra.
Os números fazem parte de um levantamento mais amplo sobre acesso,
permanência, conclusão, financiamento e condições de ensino nos países
analisados pela organização.
Bolsas de estudo para o ensino médio já estão disponíveis para 2027
Para famílias que estão planejando a vida escolar dos filhos para o próximo
ano, as bolsas de estudo do Educa Mais Brasil para o ensino médio em
2027 já estão com vagas liberadas.
A plataforma reúne oportunidades em instituições de ensino privado e permite
consultar bolsas disponíveis de acordo com a cidade, escola e etapa de ensino.
A iniciativa pode ser uma alternativa para quem busca reduzir o custo da
mensalidade e manter o estudante na escola durante o ensino médio.
A consulta às oportunidades pode ser feita online, com informações sobre as
instituições e condições das bolsas disponíveis para o ano letivo de 2027.