A presença digital de crianças e adolescentes nas escolas brasileiras caiu de forma expressiva em 2025. Segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil, divulgada nesta quarta-feira (22) pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), o percentual de estudantes de 9 a 17 anos que acessam a internet em ambiente escolar recuou de 51% em 2024 para 37% neste ano. A redução coincide com a entrada em vigor da Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de celulares em instituições de ensino.
Lei e novos hábitos digitais
A queda no acesso escolar reflete mudanças recentes nas rotinas digitais dos jovens. Desde que a nova legislação passou a vigorar, colégios de todo o país vêm adotando regras mais rígidas para o uso de dispositivos móveis, especialmente em sala de aula. O objetivo é reduzir distrações e estimular a concentração, mas os dados revelam efeitos diretos na conectividade dentro do ambiente escolar.
Mesmo com a limitação, o celular continua sendo o principal meio de conexão, citado por 96% dos entrevistados. Em seguida, aparecem a televisão (74%), o computador (30%) e o videogame (16%). O domicílio segue como o local mais comum de acesso, 84% dos jovens afirmaram navegar várias vezes ao dia em casa, enquanto apenas 12% mantêm essa frequência na escola.
Estabilidade geral, mas aumento da exclusão
Apesar da queda no uso dentro das escolas, o índice geral de acesso à internet entre crianças e adolescentes manteve-se estável: 92% dos jovens entre 9 e 17 anos estão conectados, o que representa cerca de 24,5 milhões de pessoas. O percentual é semelhante ao registrado em 2024 (93%) e um pouco menor que o de 2023 (95%).
No entanto, o número de jovens completamente desconectados cresceu. Em 2024, eram cerca de 492 mil; em 2025, o total subiu para 710 mil. O aumento reforça que, embora o acesso digital esteja amplamente disseminado, persistem desigualdades no acesso à rede, especialmente em regiões com menor infraestrutura tecnológica.
Educação e riscos online
Entre as atividades mais realizadas pelos jovens na internet estão as pesquisas escolares (81%), o interesse por temas variados (70%), a leitura de notícias e vídeos informativos (48%) e a busca por conteúdos de saúde (31%). Esses dados confirmam que a internet segue sendo uma ferramenta essencial para o aprendizado e o desenvolvimento pessoal.
Por outro lado, os pesquisadores do Cetic.br alertam para os riscos da exposição precoce e desassistida, destacando a importância da mediação ativa de pais e responsáveis. O acompanhamento próximo e o diálogo contínuo são apontados como estratégias mais eficazes para garantir uma navegação segura e responsável, complementando medidas técnicas já previstas no ECA Digital.
Conectividade com equilíbrio
O estudo ouviu 2.370 crianças e adolescentes e o mesmo número de pais e responsáveis, em todas as regiões do país, entre março e setembro de 2025. Realizada anualmente desde 2012, a pesquisa TIC Kids Online Brasil ajuda a traçar um retrato fiel da relação entre juventude, tecnologia e educação.
Os dados de 2025 reforçam um ponto central para o debate educacional: equilibrar o uso da tecnologia nas escolas é um desafio contínuo. Se por um lado a restrição de celulares favorece a concentração, por outro evidencia o papel fundamental da internet na aprendizagem e na inclusão digital. O desafio agora é transformar o uso consciente da tecnologia em uma aliada permanente da educação.
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