A educação pós-pandemia tem sido uma preocupação constante dos educadores, mães, pais e estudantes. A pandemia de Covid-19 pegou a todos de surpresa e as instituições de ensino tiveram que lidar com um cenário completamente novo. A adaptação à nova realidade não foi fácil, pois em pouco tempo, foi necessário colocar em prática diversas ações para dar continuidade ao aprendizado dos alunos.
O retorno às aulas presenciais tem acontecido de forma gradual e não são todas as instituições que aderiram à iniciativa. Muitas escolas preferem aguardar O mesmo é válido para as instituições públicas. Na maior parte do país, as aulas presenciais ainda não voltaram a ser uma realidade de todos. Entretanto, os impactos da pandemia na educação já fazem parte da rotina e trouxeram à tona algumas tendências para a área educacional.
Além de exigir a manutenção de hábitos voltados para a prevenção, como uso de máscaras, também tem sido perceptível a predominância de outros aspectos que tendem a se tornar cada vez mais presentes no ambiente escolar.
Ensino híbrido
O ensino híbrido já se mostrava como uma possível tendência, mas se consolidou com a pandemia de covid-19. Prova disso é que o ensino híbrido é preferência de 38% dos alunos na volta às aulas presenciais. A modalidade combina a metodologia presencial com a virtual. Assim, os estudantes têm acesso a aulas nas escolas e através das plataformas virtuais de aprendizagem.
Com as discussões sobre o papel da tecnologia na educação, a tendência é que o ensino híbrido substitua cada vez mais as aulas tradicionais e expositivas. O objetivo é utilizar o melhor que cada uma das modalidades tem a oferecer.
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Tecnologia na educação
O ensino híbrido não é a única forma de vivenciar a tecnologia na educação. Outro fator que tende a ser até mesmo uma exigência nas instituições de ensino é a incorporação das tecnologias educacionais no cotidiano escolar. Apesar da pandemia ser uma situação incomum, é possível ter alguns aprendizados com ela.
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As escolas devem se abrir para o novo e repensar a forma de ensinar e aprender. A tecnologia pode ser uma aliada do ensino-aprendizagem e é capaz de proporcionar diversos benefícios. Assim, a expectativa é que se torne comum o uso, por exemplo, de jornadas de aprendizagem integradas à rotina das aulas e o uso de ferramentas digitais na educação.
Estímulo à empatia
A pandemia colocou muitas famílias em uma situação complicada. Muitas pessoas perderam familiares, amigos e até mesmo seus empregos. A vida, de modo geral, passou e passa por um momento de incertezas e angústias. Estimular a empatia é importante, pois a escola é um espaço de formação cognitiva, cultural e social.
A escola passa a desempenhar um papel importante ao auxiliar os alunos a compreender este novo período e entender como ele afetou de forma diferenciada as pessoas ao redor do mundo.
Ensino não-presencial
Para as faculdades e universidades, o ensino não-presencial já era uma realidade. No entanto, nas escolas brasileiras isso ainda é uma novidade. A modalidade ainda é uma inovação, mas pode estar cada vez mais presente no projeto pedagógico das instituições.
A ideia não é substituir as aulas presenciais pelas online, mas agregar e mesclar as modalidades. No novo cenário, é possível levantar a discussão para os pais, educadores e gestores sobre como o aprendizado também é possível fora da sala de aula. As escolas poderão investir em caminhos de aprendizagem virtuais, que se integrem aos presenciais.
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