O TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade) é um transtorno com sintomas que se apresentam no comportamento dos indivíduos. Geralmente aparece na infância, mas permanece ao longo da fase adulta. As escolas da educação básica desempenham um importante papel na formação e desenvolvimento das crianças. E não seria diferente diante de situações como um diagnóstico de TDAH. A instituição de ensino pode, a partir de diferentes estratégias, auxiliar os pais e as crianças a lidarem com o transtorno.
Escola inclusiva
Para lidar com o diagnóstico de TDAH, ou qualquer outro problema de aprendizagem, ou deficiência física e mental, é importante que a escola reflita sobre o que é educação inclusiva e comece a implementá-la em seu dia a dia. Dessa forma, será possível criar um ambiente escolar acolhedor, que favorece a interação entre os aprendizes.
Qualificação dos educadores
Tratando especificamente do TDAH, é importante que os educadores saibam do que se trata o transtorno, quais são os seus principais sintomas e formas de tratamento. Atualmente é possível encontrar cursos de pós-graduação na área, que possibilitam ao profissional da educação se especializar em déficit de atenção e hiperatividade. Portanto, conhecendo as nuances do problema e as formas pelas quais ele se manifesta será mais fácil para os professores conseguirem contribuir de forma significativa com a educação dessas crianças.
Estratégias em sala de aula
A hiperatividade não é o único sintoma do TDAH. O transtorno também afeta a memória, atenção seletiva e a função executiva. Além disso, a sua manifestação varia se o portador é menino ou menina. Os garotos costumam ficar mais inquietos e interferem mais na concentração dos demais colegas. Já as meninas geralmente se isolam e ficam imersas em um mundo particular.
Portanto, é importante aplicar estratégias que trabalhem diferentes aspectos do desenvolvimento infantil, pensando nas principais dificuldades das crianças com TDAH no ambiente escolar. Para isso, será necessário realizar uma aula dinâmica, capaz de atrair a atenção dos estudantes. A ludicidade será uma importante aliada para motivar os educandos. Confira abaixo outras práticas que podem auxiliar o trabalho com TDAH em sala de aula:
- Analisar se a criança demonstra se está conseguindo acompanhar o conteúdo
- Utilizar linguagem simples e objetiva
- Incentivar a participação do estudante em sala de aula
- Estabelecer limites
- Atividades lúdicas como quebra-cabeça, adivinhação, estátua, etc.
*com informações do site Neurosaber