Lúdica
As atividades lúdicas (o brincar) estão intimamente ligadas às crianças, por isso a metodologia lúdica costuma ser utilizada por escolas que atuam com o oferecimento de educação infantil e ensino fundamental. O principal objetivo dessa proposta pedagógica é promover o aprendizado de estudantes através do uso da imaginação e da diversão, o que torna o processo ensino-aprendizagem muito mais fácil e assertivo.
Ao falarmos sobre o universo infantil, os jogos, brincadeiras e brinquedos nos vêm logo à mente. As atividades lúdicas (o brincar) estão intimamente ligadas às crianças, por isso a metodologia lúdica costuma ser utilizada por escolas que atuam com o oferecimento de educação infantil e ensino fundamental.
O principal objetivo dessa proposta pedagógica é promover o aprendizado de estudantes através do uso da imaginação e da diversão, o que torna o processo ensino-aprendizagem muito mais fácil e assertivo, principalmente para alunos pequenos, que ainda estão na chamada primeira idade escolar e não possuem toda a capacidade de concentração de jovens e adultos, por exemplo.
Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
Sendo assim, a proposta pedagógica lúdica está longe de ser apenas uma mera diversão sem objetivos claros: ela contribui com o ingresso de crianças no mundo educacional e torna todo o processo de aquisição do conhecimento mais alegre e divertido, fazendo com que, consequentemente, os alunos sintam prazer em estudar e aprender.
Entre as atividades lúdicas que podem ser realizadas no ambiente escolar estão: jogos de xadrez; brincadeiras livres em parquinhos e áreas de recreação; aulas de artes, dança, música, teatro e esportes em geral; e várias outras.
O que é Proposta Pedagógica?
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil do Ministério da Educação (MEC) a proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o planejamento responsável por orientar as ações de uma instituição de ensino, definindo também as metas a serem atingidas através do processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças cuidadas e educadas por tal instituição.
As diretrizes estabelecidas pelo MEC apontam que as instituições de Educação Infantil precisam oferecer uma série de funções sociopolíticas e pedagógicas independentemente da proposta escolhida. Confira quais são:
- Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam de direitos civis, humanos e sociais;
- Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças juntamente com as famílias;
- Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre crianças de diferentes classes sociais;
- Possibilitar a convivência entre crianças e adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos distintos;
- Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de qualquer relação de dominação.