Construtivista/Cognitivista
A metodologia Construtivista (ou Cognitivista) foi desenvolvida pelo psicólogo e biólogo Jean Piaget. As instituições de ensino que utilizam a proposta construtivista (ou abordagem cognitivista), atuam com a criação de condições, situações, experimentações e atividades que estimulam os estudantes para que eles construam seus próprios saberes através da interação, se tornando, assim, os principais responsáveis pelo processo de aprendizagem.
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O construtivismo ou cognitivismo é uma vertente bastante reconhecida na área pedagógica. Ele defende que o conhecimento é construído a partir da interação entre os sujeitos e o meio, devendo o professor atuar como um mediador e orientador desse processo, e não como o único detentor do poder de ensinar, responsável por apenas passar o conhecimento para os alunos.
As instituições de ensino que utilizam a proposta construtivista (ou abordagem cognitivista), atuam com a criação de condições, situações, experimentações e atividades que estimulam os estudantes para que eles construam seus próprios saberes através da interação, se tornando, assim, os principais responsáveis pelo processo de aprendizagem. Uma outra característica do ensino construtivista é que além de apresentar aos alunos os conteúdos acadêmicos e científicos necessários para a sua formação básica, ele também proporciona o desenvolvimento da sua autonomia e senso crítico.
Teóricos | Construtivismo
A metodologia construtivista utilizada em prol do processo ensino-aprendizagem inspira-se nas ideias e pesquisas do biólogo e psicólogo Jean Piaget desenvolvidas nas décadas de 1950 e 1960. Piaget é considerado um dos principais pesquisadores do século XX. Ele dedicou a sua carreira para a realização de estudos sobre o desenvolvimento humano e, posteriormente, a educação, contribuindo com o avanço do ensino e da aprendizagem desde então.
O que é Proposta Pedagógica?
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil do Ministério da Educação (MEC) a proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o planejamento responsável por orientar as ações de uma instituição de ensino, definindo também as metas a serem atingidas através do processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças cuidadas e educadas por tal instituição.
As diretrizes estabelecidas pelo MEC apontam que as instituições de Educação Infantil precisam oferecer uma série de funções sociopolíticas e pedagógicas independentemente da proposta escolhida. Confira quais são:
- Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam de direitos civis, humanos e sociais;
- Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças juntamente com as famílias;
- Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre crianças de diferentes classes sociais;
- Possibilitar a convivência entre crianças e adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos distintos;
- Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de qualquer relação de dominação.