Democrática
Tendo como seu percursor o educador escocês Alexander Sutherland Neill, a proposta pedagógica democrática é uma vertente do ensino que tem como principal característica o fato dos alunos não terem a “obrigação” de estarem presentes em sala de aula, seguindo um único cronograma de conteúdo padrão pré-estabelecido pela instituição de ensino. Nesta modalidade de proposta pedagógica, o aluno tem liberdade para escolher quais atividades deseja realizar de acordo com as necessidades e interesses individuais e do grupo.
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A proposta pedagógica democrática é uma vertente do ensino que tem como principal característica o fato dos alunos não terem a “obrigação” de estarem presentes em sala de aula, seguindo um único cronograma de conteúdo padrão pré-estabelecido pela instituição de ensino. Nesta modalidade de proposta pedagógica, o aluno tem liberdade para escolher quais atividades deseja realizar de acordo com as necessidades e interesses individuais e do grupo.
As escolas que aderem a esse tipo de linha pedagógica apostam na possibilidade do aprendizado como um exercício prazeroso, tentando replicar no âmbito escolar os ideais da democracia de uma sociedade na qual todos os cidadãos possam participar das decisões tomadas. Este ideal direciona a proposta pedagógica para formar pessoas de iniciativa, responsáveis, críticas e autônomas.
Além da ausência do cumprimento de uma carga horária pré-estabelecida, destaca-se também a falta de tarefas para casa e provas avaliativas determinantes para a passagem de ano dos alunos. Neste segmento, a avaliação dos estudantes é feita de acordo com trabalhos e atividades realizadas, bem como a participação em sala de aula.
Teóricos | Proposta Democrática
A primeira escola democrática do mundo foi fundada em 1921 pelo educador escocês Alexander Sutherland Neill. Desde então, a Summerhill School se tornou a escola democrática mais famosa do mundo. Henry Readhead, neto do criador Alexander Neill, atualmente é um dos professores da escola e destaca quatro principais aspectos filosóficos da corrente pedagógica democrática:
- Desenvolvimento emocional;
- Educação individualizada;
- Liberdade sem permissão.
O que é Proposta Pedagógica?
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil do Ministério da Educação (MEC) a proposta pedagógica ou projeto político pedagógico é o planejamento responsável por orientar as ações de uma instituição de ensino, definindo também as metas a serem atingidas através do processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças cuidadas e educadas por tal instituição.
As diretrizes estabelecidas pelo MEC apontam que as instituições de Educação Infantil precisam oferecer uma série de funções sociopolíticas e pedagógicas independentemente da proposta escolhida. Confira quais são:
- Oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam de direitos civis, humanos e sociais;
- Assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças juntamente com as famílias;
- Promover a igualdade de oportunidades educacionais entre crianças de diferentes classes sociais;
- Possibilitar a convivência entre crianças e adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos distintos;
- Construir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de qualquer relação de dominação.