Celular durante a tarefa de casa, vídeos na hora das refeições e jogos ocupando boa parte do tempo livre. Para muitas famílias, as telas já fazem parte da rotina das crianças desde os primeiros anos de vida. Diante dessa realidade, surge uma questão importante: como a tecnologia influencia o processo de alfabetização?
No Dia Nacional da Alfabetização, celebrado em 14 de novembro, o debate sobre o uso de dispositivos digitais na infância ganha espaço. Embora celulares, tablets e computadores ofereçam novas possibilidades de aprendizagem, o contato com a tecnologia precisa ser acompanhado de experiências que estimulem a leitura, a escrita e o desenvolvimento do pensamento.
Como o excesso de telas pode afetar a alfabetização?
O contato precoce com conteúdos digitais, especialmente vídeos curtos e atividades de consumo rápido, levanta preocupações sobre o desenvolvimento infantil. Quando o tempo diante das telas ocupa o espaço de brincadeiras, conversas, desenhos e leitura, a criança pode perder oportunidades importantes para desenvolver habilidades relacionadas à linguagem.
Esse cenário também chama atenção para o incentivo à leitura dentro de casa. Segundo os dados da OCDE mencionados no levantamento, 53% das famílias brasileiras raramente leem para seus filhos. A ausência desse hábito torna ainda mais importante o trabalho das escolas na formação de leitores.
A alfabetização não acontece apenas pelo reconhecimento das letras. Aprender a ler e escrever envolve compreender sons, relacionar letras e palavras, interpretar informações e construir sentidos. Por isso, experiências práticas e interações humanas continuam fundamentais.
Tecnologia pode ajudar no aprendizado da leitura e da escrita?
Sim. O uso de teclados, aplicativos educativos e ferramentas de pesquisa pode contribuir para o contato das crianças com o alfabeto e com diferentes formas de comunicação. O desafio está em utilizar esses recursos com objetivos pedagógicos claros.
Na alfabetização, atividades com lápis, papel, giz e letras móveis continuam importantes para que os estudantes desenvolvam hipóteses sobre a escrita e compreendam a relação entre grafemas e fonemas, ou seja, entre letras e sons.
Isso não significa afastar a tecnologia da sala de aula. Pelo contrário: a proposta é integrar experiências digitais e analógicas de acordo com a finalidade de cada atividade.
Uma lista de compras, por exemplo, pode ser escrita à mão para aproximar a criança dos alimentos e de situações cotidianas. Já uma pesquisa de imagens na internet pode estimular a reflexão sobre a escrita dos nomes e o funcionamento das ferramentas de busca.
Qual é o papel da escola e dos professores?
O professor alfabetizador tem papel central na mediação do uso da tecnologia. Mais do que apresentar dispositivos digitais, cabe ao educador planejar atividades que tenham significado e contribuam para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Uma pesquisa no Google pode se transformar em uma oportunidade de aprendizagem quando a criança precisa identificar o que deseja encontrar, escrever corretamente o nome de um personagem e observar como as palavras influenciam os resultados.
O uso de teclados também pode ajudar o professor a identificar conhecimentos que nem sempre aparecem em atividades manuscritas. Uma criança pode reconhecer determinadas letras, mas ainda apresentar dificuldades para reproduzi-las no papel. Comparar as duas formas de escrita oferece novas informações sobre seu processo de aprendizagem.
Como equilibrar telas e atividades tradicionais na infância?
O caminho não é necessariamente proibir a tecnologia, mas evitar que ela se torne a principal forma de interação e entretenimento. A leitura compartilhada, os desenhos, as brincadeiras e as conversas precisam continuar presentes na rotina infantil.
Iniciativas de incentivo à leitura também ajudam a fortalecer esse vínculo. A Fundação Bradesco, por exemplo, mantém um Programa de Leitura que beneficia mais de 42 mil estudantes, com a distribuição de quatro livros por ano para cada aluno.
No processo de alfabetização, tecnologia e práticas tradicionais podem caminhar juntas. O importante é garantir que as crianças tenham oportunidades de experimentar, questionar, interpretar e produzir conhecimento dentro e fora das telas.
Leia também: MEC divulga resultado final do Selo Nacional de Alfabetização
Bolsas de estudo para a educação básica em 2027
Para as famílias que estão planejando o próximo ano letivo, o Educa Mais Brasil disponibiliza oportunidades de bolsas de estudo para a educação básica. Para 2027, são 200 mil bolsas de estudo destinadas a estudantes da creche ao ensino médio, ampliando as alternativas para quem procura uma instituição de ensino com condições mais acessíveis.
As bolsas podem contemplar diferentes etapas da educação básica, permitindo que pais e responsáveis pesquisem escolas participantes e verifiquem as oportunidades disponíveis para o próximo ano. Quem deseja garantir uma vaga para 2027 pode consultar as opções do Educa Mais Brasil, comparar as ofertas e conferir as condições de cada bolsa.